Naturprojekt

Vi letade efter myror på den stora eken vi brukar besöka. Luktade på olika blommor b.l.a Liljekonvalj och jämförde hur de luktade. Åt frukt uppe på kullen. När vi gick tillbaka så hittade vi härliga vattenpölar, som vi utforskade med glädje.

Läroplanen säger: Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin förståelse för naturvetenskap och samband i naturen, liksom sitt kunnande om växter och djur.

Små rum i utemiljön

Vi använder ett gammalt påslakan, som vi river sönder i långa remsor och väver in i staketet.

Mötesplatser, samspel och utmaningar.

Vad händer ute på gården en förmiddag? Bygg och konstruktion, en vask skapas, vattenlek, stafflimålning, där några miniorer är delaktiga och visar hur man målar med vattenfärg, fönsterlek med seniorerna, mellanmål, några barn hade egen samling, cykelutmaning och lek i sandlådan är en del av vad en förmiddag kan innehålla.

Läroplanen säger: Barnen ska kunna växla mellan olika aktiviteter under dagen. Verksamheten ska ge utrymme för barnens egna planer, fantasi och kreativitet i lek och lärande såväl inomhus som utomhus.

Spökmonstret av Hugo

Ett spöke ska åka till en drake. När spöket kommer fram till draken kommer en dinosaurie och äter upp den. Då går spöket till slottet och går in fast ingen är där. Det är bara spöket som kommer till slottet och då rör slottet på sig! Det är en dinosaurie som kommer upp. Då kommer dinosaurien mot spöket och gör så att det faller ner i lavan. När spöket är i lavan blir det rött. Då kommer en riddare. Spöket kommer mot riddaren, riddaren svingar sitt svärd mot spöket. Spöket gör så att hästen faller ner i elden. Riddaren besegrar spöket.
SLUT

Upplevelse

Ute i det finna vädret gjorde vi stora såpbubblor.

Naturprojekt

På vår runda idag var det traktorn som var den stora sevärdheten.

Mathematical minds at work!

It takes great concentration and focus to create intricate patterns using beads!