Matematik

Vi bakar sandkakor och räknar hur många där är.

Pedagog: Om vi gör en kaka till hur många blir det då?
Barn: Åtta
Pedagog: Om vi bakar två till. Hur många blir det då?
Barn: Tio
Pedagog: Om vi tar bort en då?
Barn: Nio

Reflektion: Det var ingen som tog sönder sandkakorna under tiden som vi räknade. Fler barn blev intresserade och ville vara med och räkna.

Läroplanen säger att: förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin förmåga att använda matematik för att undersöka, reflektera över och pröva olika lösningar av egna och andras problemställningar.